临港文理学院与医学院联合开设 “健康人文” 微专业，探索跨学科人才培养新模式

　　本报讯(记者 马丽) 为培养具有人文素养与医学常识的复合型人才，近日，临港文理学院与医学院联合开设了 “健康人文” 微专业，该专业面向两校本科生开放，共设置 12 门课程，涵盖医学伦理、健康传播学、医学心理学、疾病与社会文化等多个领域，旨在通过跨学科教学，提升学生的综合素养与实践能力。

　　“健康人文” 微专业的课程设置注重人文与医学的融合。在 “医学伦理” 课程中，两校教师将结合临床案例，引导学生探讨医疗实践中的伦理困境，培养学生的职业道德与责任意识;“健康传播学” 课程则教授学生如何运用文字、影像等方式，向公众普及健康知识，提升健康传播的效果;“疾病与社会文化” 课程从历史、社会、文化等多角度，分析疾病对人类社会的影响，帮助学生树立全面的健康观念。

　　为确保教学质量，两校组建了由 15 名优秀教师组成的教学团队，其中既有临港文理学院在人文社科领域经验丰富的教授，也有医学院具备临床经验的专家。教学团队采用 “理论授课 + 案例分析 + 实践教学” 的模式开展教学，同时邀请医疗行业从业者、健康领域专家开展专题讲座，为学生提供多元化的学习体验。

　　“我是临港文理学院新闻学专业的学生，对健康传播很感兴趣。‘健康人文’微专业的课程让我既能学到专业的健康知识，又能结合新闻学的知识，探索健康传播的新方式，为今后从事健康领域的新闻报道打下了基础。” 2022 级学生赵明说。医学院学生李娜也表示：“学习‘健康人文’微专业的课程，让我了解到人文关怀在医疗实践中的重要性，今后我会更加注重与患者的沟通，为患者提供更有温度的医疗服务。”

　　除了课程教学，两校还将组织学生开展健康调研、社区健康服务等实践活动。学生将深入社区、医院，开展健康知识宣传、患者心理疏导等工作，将所学知识应用到实践中。据了解，“健康人文” 微专业的学生修满规定学分后，将获得两校联合颁发的微专业证书。

　　临港文理学院教务处处长张远表示，开设 “健康人文” 微专业是学校探索跨学科人才培养的一次重要尝试。下一步，学校将根据教学情况与学生反馈，不断优化课程设置，加强与医学院的合作，培养更多适应社会需求的复合型人才。

本文 临港文理学院 原创，转载保留链接！网址：https://www.edu.edu.mu/post/3475.html